2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，面对“双减”带来的新要求、新考验、新机遇，既要全面落实“双减”任务，又要确保教育教学质量稳步提高，是全社会最关心的一个现实问题，目前义务教育最突出的问题是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决，导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。

在教育“双减”政策的贯彻落实工作中，我区教育主管部门、学校和相关单位认真、严格落实国家“双减”政策，做了大量、细致的工作，取得了很好的成效，教学质量逐步提升，学生身心得到健康发展，社会的反响好，群众的满意度不断提升。“双减”工作虽然取得了不小的成绩，但仍还存在一些问题。

一是全区的中小学校艺体学科教师配置还不合理，需进一步优化，优质教育资源供给还不足，优质学校建设还需要进一步加强。二是组织教研教改培训活动次数较少、形式内容不丰富，增强教师综合素质还不够，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教育主体作用，提升教学质量上还要进一步加强和下功夫。三是我区课外非学科类培训机构还较少，且开展文化艺术类项目也较少，尚不能满足全区中小学生文化艺术熏陶提升需求。四是区青少年活动中心是全区青少年课后及寒暑假活动阵地，但因各种因素被长期占用，学生校外活动、素质教育无专门阵地。文体部门“两馆”、体育场免费开放与服务针对中小学生还不够，服务于青少年的公共资源较少。大部分学校学生人均活动面积不足，学生课外活动阵地保障需要加强。五是教育“双减”实施以来，随着课后服务时间的增加，教师在校时间较长，学校、教师的安全责任大，身心健康压力也增大，收取的课时服务费各有差异、相对较少。国家“双减”政策宣传力度还要加强，个别家长知晓率、支持度还不高。

针对上述困难和问题，请您对如何贯彻落实双减”政策提出宝贵的意见和建议，征集意见截止期限： 2022年10月28日—11月17日。

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